domingo, 31 de mayo de 2015

Educar con videojuegos

Con este título tan sugerente, se presenta este artículo, en el que una empresa finlandesa, viendo el potencial educativo de los videojuegos y los juegos en línea, apuesta por la adaptación de la temática de los mismos al ámbito educativo.


La educación debe ser más vivida y menos leída. Más experimentada y menos teorizada. Estas dos premisas dan forma a la filosofía de esta empresa que además de hacer historia con su oferta pedagógica, también está haciendo caja...

jueves, 28 de mayo de 2015

¡Queremos jugar!

De plena actualidad está el tema de estudio que me ocupa: "Juegos tradicionales y digitales".
En la época en la que estamos, de videojuegos y pantallas, todavía gana por goleada jugar con los amigos a esconderse, a pilla pilla, a la gallinita ciega... El problema mayoritario para que esta tendencia se rompa, es que los pequeños no tienen oportunidad de hacerlo. 

Cierto es que, les queda poquísimo tiempo entre deberes y extraescolares, pero creo que dos son las causas de esta verdad absoluta:

  • por un lado, la conciliación de vida familiar y laboral es imposible para los dos tutores. Nos olvidamos en la mayoría de los casos, que la productividad es independiente de un mayor número de horas y estamos expuestos a jornadas larguísimas que mantienen al padre o madre o ambos, entre el deseo de avanzar  y la culpabilidad por priorizar empleo sobre tiempo para jugar con los niños.
  • Por otro lado, pienso que se ha perdido la perspectiva sobre la importancia del juego. Muchas veces lo consideramos una pérdida de tiempo y sin embargo, los juegos constituyen el ensayo de lo que será la vida adulta en sociedad (aceptación de normas, convivencia, sentimiento de justicia, capacidad para repeler un ataque y defenderse...). Los videojuegos son mucho más cómodos. 
Por experiencia propia veo, que cuando mi hija y mis sobrinos están juntos, se inventan juegos y si están en campo y pueblo, se tiran días enteros sin manejar tecnología. No les da tiempo, están contínuamente inestigando, pintando, construyendo... Cuando tienen videojuegos, también lo hacen de forma colaborativa, y se ayudan a salvar obstáculos y pasar pantallas... como cuando lo hacen de forma analógica.

El deseo de jugar impera en todos sus actos y nosotros somos garantes de así suceda. ¿Jugamos? :)



miércoles, 27 de mayo de 2015

Si la Rana Gustavo levantara la cabeza...

Para complementar mi proyecto de investigación, me he creído la reportera más dicharachera de mi casa y he realizado dos entrevistas  peronales (y grabadas). quiero agradecerles desde aquí su colaboración y la estupenda actitud con la que han afrontado mi tercer grado. Sin ellos, esta parte tan interesante de la investigación, no habría sido posible.

La primera a un un niño de 10 años, Javier, que ha expresado con sencillez y claridad cuál es su día a día y la opinión que le merecen los juegos.


La segunda entrevista, me la ha concedido un profesional del mundo de la Consultoría y Estrategia Social Manager, Vicente Montiel. En ella, comenta su percepción sobre los videojuegos.




domingo, 17 de mayo de 2015

Redes sociales y activistas jóvenes

En el presente vídeo, un señor presenta su elenco de cursos con los que capacitar y dotar de habilidades a la juventud de las zonas rurales para que puedan enfentarse a un  mundo cada vez más digitalizado.

Es seguro que tendrá un gran público que desea evolucionar y empoderarse y el medio más eficaz de alzar la voz, opinar y ser escuchado es a través de los medios sociales. Si no dominan el entorno virtual, su mensaje no podrá llegar a donde desean.

Es en las zonas más alejadas de la civilización y de los avances tecnológicos, donde la educación y la formación ejercen su mayor papel de compensador de las diferencias. Y es así como debe ser. Que en la Era de las Comunicaciones, la información fluya y trascienda los límites espaciales y temporales, llegando al más recóndito de los lugares. Sólo así se erradicará la pobreza de contenidos (analfabetismo cultural y digital) y la de espíritu (falta de empoderamiento y autoestima, llevando al individuo al efecto pigmalión y la profescía autocumplida de no avance y estancamiento).

Fenomenal propuesta, ¡sí señor! 



martes, 28 de abril de 2015

Juegos y jóvenes... excelente combinación


Hace tiempo que me fijo en la forma de jugar de los niños en el patio del recreo y me maravilla, cómo se reproducen los roles dominantes de una sociedad en miniatura. 
A través del juego, los educandos se expesan emocionalmente y superan obstáculos de que de otra manera no serían posibles.

Mi tema de investigación, se centra en cómo la evolución tecnológica y aparición de nuevos vídeojuegos, afecta de alguna manera a juegos tradicionales. A continuación, cuelgo la presentación que constituye el esqueleto de mi proyecto de recavación de información.


miércoles, 15 de abril de 2015

Un dilema moral


Esta imagen me sugiere la dicotomía que el uso de las plataformas sociales sociales genera en la juventud. Son usuarios de medios la gran mayoría de nuestros jóvenes y adultos, pero en más casos de los que queremos reconocer, nos autoimponemos la presencia en las redes para formar parte del grupo que las usa. 

Nuestra necesidad de pertenecer a una comunidad, como seres sociales que somos, nos impulsa a participar activamente en la sobreexpposción de nuestra intimidad en "el mundo virtual", teniendo este comportamiento en numerosas ocasiones, consecuencias no deseadasen "el mundo off line".

Valora si tu presencia es voluntaria o autoimpuesta...

jueves, 2 de abril de 2015

Contar cuentos


Pienso que merece la pena detenerse a mirar esta imagen en la que un gurpo de jóvenes y niños de diversas edades y de la misma tribu, comparten vivencias y experiencias. Además, han procurado que sus pies se junten y permanezcan creando un dibujo natural, imposible de concebir si no es con la intencionalidad de tocarse con los pies y disfrutar de un buen rato. 

Contar cuentos y especialmente escucharlos, es una de las actividades que más repercusión tiene en la vida de un ser humano. Se hace desde que la vida se representaba en pinturas rupestres monocromáticas en las cavernas y se sigue haciendo ahora. La diferencia readica en el medio de transmisión y en la participación del oyente...

Creo que hay divertimentos que se siguen disfrutando aunque hayan evolucionado y que se han añadido otros. También los hay mecánicos y sin sentido, derivados de videojuegos.. pero no importa, porque el fin siempre es el mismo: jugar.

El relato evoluciona y aparece en forma de videojuego, proporcionando al jugador, la oportunidad de participar activamente en la creación de la historia. En la imagen de arriba, la tribu se reúne en torno a un buen texto, y preguntan y hacen suyos los pensamientos del protagonista... Belleza en estado puro.